Metodinė-strateginė diena „Mokykla, kurioje AUGA kiekvienas"

Birželio 15 dieną Druskininkų „Atgimimo“ mokyklos mokytojai, vadovai ir pagalbos mokiniui specialistai susitiko metodinėje dienoje „Mokykla, kurioje AUGA kiekvienas“. Šios dienos tikslas buvo ne tik gilinti supratimą apie mokykloje diegiamą AUGU modelį, bet ir kartu susitarti dėl tolesnių žingsnių, padėsiančių kryptingai kurti atradimais ir universalumu grįstą ugdymą.

Metodinė diena tapo ir svarbia strategine sesija, kurios metu bendruomenė ne tik reflektavo jau vykstančias praktikas, bet ir žvelgė į ateitį – diskutavo apie tai, kokia turėtų būti „Atgimimo“ mokykla 2030 metais ir kokie sprendimai šiandien gali padėti dar labiau stiprinti mokyklos, kaip regiono lyderės, pozicijas. Šiam tikslui buvo skirtas darbas grupėse, kuriame dalyviai ieškojo atsakymų, kokie ženklai rodytų mokyklos lyderystę, kokie iššūkiai dar trukdo ją pasiekti ir ką galime pradėti daryti jau nuo rugsėjo.

Diena prasidėjo 4 ir 8 klasių NMPP rezultatų aptarimu, kuris paskatino kalbėtis apie ugdymo pokyčius ir mokinių pasiekimų stiprinimą. Vėliau buvo pristatytas AUGU modelis ir jo sąsajos su kasdiene mokyklos praktika.

Dirbdami keturiose teminėse stotelėse mokytojai dalijosi patirtimis, aptarė iššūkius ir ieškojo sprendimų. Daug dėmesio skirta universalaus dizaino mokymuisi ir dirbtinio intelekto galimybėms planuojant pamokas, integruotam ugdymui, probleminiam, patyriminiam bei eksperimentiniam mokymuisi, taip pat ilgalaikių integruotų projektų kokybei. Praktinių veiklų metu pedagogai kūrė pamokų fragmentus, formavo probleminius klausimus, analizavo projektines situacijas ir ieškojo prasmingų mokymosi patirčių mokiniams. Visose darbo stotelėse buvo ieškoma atsakymų į tris esminius klausimus: ką jau darome gerai, kur susiduriame su sunkumais ir ko reikia, kad pasirinktos kryptys būtų įgyvendinamos dar nuosekliau. Šios įžvalgos tapo pagrindu bendriems susitarimams ir tolimesniam veiksmų planui.

Metodinės dienos pabaigoje buvo apibendrintos svarbiausios įžvalgos ir numatyti konkretūs tolesni žingsniai. Siekiama parengti mokyklos gerųjų praktikų žemėlapį, susitarti dėl ilgalaikių projektų kokybės, stiprinti UDM ir dirbtinio intelekto taikymą ugdyme bei kryptingai plėtoti integruotą, probleminį ir patyriminį mokymąsi. Ši diena dar kartą priminė, kad svarbiausi pokyčiai gimsta tuomet, kai mokomės vieni iš kitų, atvirai kalbamės apie iššūkius ir kartu kuriame bendrą kryptį. Tik bendruomeniškai veikdami galime auginti mokyklą, kurioje iš tiesų auga kiekvienas.

Ačiū kolegėms: Dianai Grušauskaitei, Sigitai Balčienei, Vaclavai Remenčienei, už metodinės dienos organizavimą, už dalijimąsi patirtimi, idėjomis ir bendrą tikėjimą, kad kiekvieną dieną galime kurti dar stipresnę mokyklą.