Tarpdalykinis projektas „Užmiršto sapno paslaptis"

Vieną pavasario dieną 7-ų klasių mokiniai pradėjo rašyti fantastinius pasakojimus. Jie nežinojo, kad šie tekstai taps ne tik kūriniais, bet ir tiltais – į kalbas, į garsus, į vaizdus, į bendrą sapną. Taip prasidėjo trijų mėnesių trukmės ilgalaikis integruotas projektas „Pamiršto sapno paslaptis“, kurio rezultatas – elektroninės trikalbės knygos.

Lietuvių kalba sukurtų fantastinių istorijų turinys buvo ne tik išgalvotas, bet ir pagrįstas vidiniais išgyvenimais, vaizduotės proveržiais. Šiuos tekstus mokiniai vertė į anglų ir rusų kalbas, mokydamiesi perteikti minties niuansus, emociją ir pasakojimo ritmą.

Dailės pamokose mokiniai kūrė originalias iliustracijas, kurios tapo neatsiejama kiekvienos knygos dalimi. Iliustracijos buvo fotografuojamos ir skaitmeninamos foto laboratorijoje, kur menas susitiko su technologijomis. Su muzikos mokytoja mokiniai vyko į garso įrašų studiją, kur savo tekstus įgarsino. Tai buvo ne tik techninis darbas, bet ir iššūkis – išdrįsti kalbėti viešai. Naudodamiesi informacinių technologijų pamokose įgytais įgūdžiais, mokiniai patys maketavo ir sujungė viską į vieną, interaktyvią elektroninę knygą, kurioje dera vizualas, garsas ir turinys. Kiekviena knyga atvira visiems mokymosi stiliams – ją galima skaityti, žiūrėti iliustracijas arba tiesiog klausyti pasakojimų įrašų. Tai leidžia skaitytojui atrasti savąjį būdą įsitraukti į istoriją.

Knyga buvo pristatyta mokyklos bendruomenei renginyje, kuriame skambėjo skaitymai trimis kalbomis, ekrane keitėsi puslapiai ir iliustracijos, o fone skambėjo mokinių balsais įgarsinti pasakojimai. Salėje tvyrojo sapno nuotaika – šiek tiek paslapties, šiek tiek literatūros ir labai daug darbo rezultato.

Po pristatymo svečiai buvo pakviesti į keturias kūrybines stoteles, kuriose galėjo užrašyti, ką patys sapnuotų, trimis kalbomis, sudėlioti išskaidytą fantastinę iliustraciją, sugalvoti naują istorijos pabaigą, o galiausiai – iš žmonių kūnų sudėlioti žodį SAPNAS.

Šis projektas nebūtų įvykęs be nuoširdaus ir bendro visų dalyvių darbo – 7-ų klasių mokinių bei jų mokytojų: S. Balčienės, J. Šalengienės, A. Balčiūnienės, R. Kvaraciejūtės, N. Zdančiuvienės, J. Kygienės, R. Balkaitienės, V. Remenčienės ir M. Streikaus.

Tai nebuvo tik integruotas projektas. Tai buvo sapnas, į kurį kiekvienas įžengė savaip – kaip rašytojas, vertėjas, dailininkas, skaitovas, maketuotojas. Ir svarbiausia – kaip kūrėjas.