Balandžio 28d. „Atgimimo“ mokyklos penki mokiniai(M.M.7b, D.B.8c, M.L.8c, B.Č.8b, V.S.8b) dalyvavo tarpmokykliniame sporto protmūšyje ,,Lietuva ir sportas“, kurį organizavo miesto fizinio ugdymo mokytojų metodinė grupė. Puikiai pasirodė mokyklos komanda, kuri laimėjo 1-ąją vietą ir apsilankymą ,,Druskininkų sveikatinimo ir poilsio centre AQUA.“ Geriausiai iš mokinių pasirodė V.S.8b, kuri asmeninėje įskaitoje užėmė 1-ąją vietą. Dėkojame mokytojams D. Šilanskui , P. Žarnauskui už protmūšio inicijavimą ir Druskininkų švietimo centrui už įsteigtus prizus.
Kai dievas uždaro duris, praveria langą…
(arba Erasmus + Ka2 tarptautinio projekto „Vanduo, žemė, ugnis, oras (vėjas) “ virtualioje erdvėje)
Gyvename neįprastai įdomiu laikotarpiu. Atrodo, sulėtėjo viso pasaulio tempas: žmonės, tarsi sraigės, sulindo į savo namus, užsidarė daugybė įstaigų, mokslas persikėlė į internetinę erdvę. Viskas tarsi pakito, apmirė. Atrodytų, esame priversti daug ko atsisakyti, pakeisti savo įpročius, norus, išsiversti be daugelio dalykų, veiklų. Atrodytų, net ir tarptautiniams projektams užsidarė visi keliai. Tačiau ne veltui sakoma: „Kai dievas uždaro duris, praveria langą“.
Taigi tokį – virtualų – langą surado ir tarptautinis Erasmus + projektas „Vanduo, žemė, ugnis, oras (vėjas)“, apjungiantis net penkių šalių – projekto koordinatorės Vokietijos bei jos partnerių Lenkijos, Lietuvos, Prancūzijos bei Turkijos – dalyvius. Projekte dalyvauja po 20 kiekvienos šalies 13 – 15-mečių mokinių. Pagrindinis planuojamų veiklų tikslas yra padidinti mokinių pasitikėjimą savimi ir motyvuoti juos aktyviau įsitraukti į įvairias mokymosi aplinkas už mokyklos ribų. Mokiniai skatinami atrasti savo stipriąsias ir silpnąsias puses, mokytis priimti savo bendraamžių savitumą ir palaikyti vienas kitą, ugdyti „minkštuosius“ gebėjimus, tokius kaip bendravimas, bendradarbiavimas bei kritinis mąstymas. Veiklos organizuojamos pabrėžti ne žinių atgaminimą ar kaupimą, bet jų taikymą įvairiose gyvenimiškose situacijose, padėsiančiose pajusti nedidelę asmeninę ir komandos sėkmę.
Vienaip viskas atrodo, kuomet projektas vykdomas gyvai, keliaujant su mokiniais į šalis partneres ir dalyvaujant bendrose veiklose. Ir visiškai naujas iššūkis – o kaip tai padaryti dabartinėmis, pandemijos, sąlygomis? Šį galvosūkį sprendžia projekto koordinatoriai, kas dvi savaites jungdamiesi į pasitarimus Zoom platformoje ir ieškodami tinkamiausių sprendimų.
Jau teikdamos paraišką šalys pasiskirstė keturis gamtos elementus, už kuriuos jos atsakingos ir pagal kuriuos siūlo įdomias ir naudingas užduotis. Ugnis atitinka lenkų mokyklą, nes ji buvo pastatyta ant užgesusio ugnikalnio. Žemė teko turkų mokyklai, esančiai netoliese stalagmitų uolų. Oras (Vėjas) yra pagrindinis prancūzų mokyklos elementas, mat vėjo energijos technikų rengimas yra neatsiejama jos švietimo programos dalis. Be abejonės, mums, mineralinių vandenų kraštui, teko Vanduo.
Vokietijai, kaip koordinatorei, teko kiek kitokia užduotis – suorganizuoti logotipo, labiausiai atspindinčio projekto temą, kūrimą bei išrinkimą.
Taigi, gera pradžia – pusė darbo. Kiekviena šalis ėmėsi kurti užduotis, kurios susijusios su jai paskirtu elementu. Apžvelkime jas.
Žemė. Kasdien ja vaikštom, dažnai net nepastebėdami, kas po mūsų kojomis. O kaip atrodytų kompozicijos, sudėliotos iš to, ką teikia pati gamta: akmenukų, samanų, kankorėžių, skirtingų dirvožemio sluoksnių, žolelių ir viso kito, ką galima rasti čia pat – kieme, laukuose ar miške? Štai jums ir Žemės elemento užduotis!
Kita sritis – vėjas. Ir lėktuvėlių lankstymas. Vaikiška? Anaiptol! Nes yra skirtingi lėktuvėlių lankstymo būdai, nuo kurių priklauso tiek lėktuvo dydis, tiek jo lėkimo greitis. Taip, taip – ir greitis. Būtent tokia užduotis – išlankstyti įvairius lėktuvėlius, išmatuoti jų lėkimo greitį bei atstumą, pasitelkiant matematikos ir fizikos žinias ir visa tai nufilmuoti,– teko tiems mokiniams, kurie pasirinko Vėjo elementą.
Ne mažiau ugninga užduotis teko ir Ugnies elemento pristatytojams: pasirinkti dvi dainas, susijusias su ugnimi, jas interpretuoti ir sukurti Tik Tok-ą. Tikriausiai nesunku nuspėti, kad viena iš mūsų komandos pasirinktų dainų buvo the Roop „On fire“.
Na, o mums, lietuviams, šiemet žiema, nepašykštėjusi tiek šalčio, tiek sniego, tarsi pati mestelėjo užduotį – sukurti įvairius ledo kūrinius (užšaldytas gėlių, uogų dekoracijas, ledo žvakides bei kitokius kūrinius, kurie gimsta fantazijoje). Reikia paminėti, kad šią užduotį integravome ir į fizinio ugdymo pamokas, papildomai pasiūlę moksleiviams pabūti sniego skulptoriais ir kurti sportinį inventorių iš sniego. Na, o tos šalys, kurios negalėjo pasigirti tokia žiemiška žiema, irgi neliko nuskriaustos – su užduotimi galėjo persikelti į virtuvę ir dekoruoti įvairius desertus. Prancūzai buvo ypač kūrybiški ir žaismingi, pasiūlę susikurti ledinį dantų šepetuką ir šalmą.
Pateiktas užduotis turėjo atlikti kiekviena šalis, o visi darbai buvo sukelti į eTwinning platformą, kur, tarsi virtualioje galerijoje, galėjo lankytis visi projekto dalyviai – tiek mokiniai, tiek mokytojai – apžiūrėti savo ir kitų šalių darbus, palikti prie jų komentarus.
Tačiau koks gi projektas be gyvo (kad ir virtualioje erdvėje) susitikimo, bendravimo? Kovo 23 diena buvo ypatinga – ji paskirta tarptautinei konferencijai, į kurią susijungė pusė visų šalių dalyvių. Suskirstyti į tarptautines komandas, jie susipažino, trumpai pristatydami save ir savo pomėgius, pamokydami draugus pasisveikinti gimtosiomis kalbomis. Vėliau turkai moksleiviai sakė, kad jiems tai buvo pirmas tiesioginis kontaktas su europiečiais, ir džiaugėsi, kad, nepaisant kultūrinių skirtumų, visi turime daug bendro – panašiai leidžiame laisvalaikį. Vėliau, grįžus į bendrą erdvę, visi su nekantrumu laukė logotipų logotipo paskelbimo. Kiekviena šalis delegavo po du nacionalinėse atrankose išrinktus logotipus. Labai smagu, kad daugiausiai visų šalių balsų surinko logotipas, kurio autorius – mūsų 6a klasės mokinė, projekto dalyvė Ivana Melnikova. Konferencijos pabaigą, visiems pasijutus laisviau ir drąsiau, vainikavo Kahoot, kuriame dalyviai galėjo pasitikrinti įvairias žinias apie partnerines šalis – nuo šalių sostinių iki žodžio „Ačiū“ įvairiomis kalbomis.
Projektas tik įsibėgėja. Prieš akis – tiek virtualūs, tiek (tikėkimės!) realūs susitikimai ir veiklos, kurių nekantriai laukia visi dalyviai. Tikimės, kad per dvejus projekto metus pavyks pasiekti pagrindinį projekto tikslą – motyvuoti moksleivius ir mokytojus ugdyti(s) mokymosi visą gyvenimą poreikį ir nuostatą.
Daiva Dumbliauskienė, vokiečių-anglų kalbų mokytoja
Rovena Kvaraciejūtė, projekto koordinatorė
LR Seimo nario Z. Streikaus sveikinimas Šv. Velykų proga
Pilietiškumo pamokose – pasakojimai apie Lietuvą
„Atgimimo“ mokykla Kovo 11-ąjai rengėsi nuotolinio mokymosi sąlygomis. 5-8 klasės dalyvavo projekte „Papasakok man apie Lietuvą“: kiekviena klasė rengė pristatymus jai skirta tema apie Lietuvą. Penktokai ieškojo informacijos apie Lietuvos gamtą, draustinius, įžymius gamtos paminklus, piliakalnius. Šeštų klasių mokiniai domėjosi Lietuvos pasiekimais tarptautinėje, mokslo, sporto, meno srityse per 31 Nepriklausomybės metus. Septintokai gilinosi į kultūrinių objektų ir nematerialiojo paveldo temą. Aštuntokai ruošėsi apžvelgti istorinius faktus, vedančius į Kovo 11-ąją, Nepriklausomybės paskelbimą.
Trečiadienį, kovo 10 d., 5-8 klasių mokiniai, mokytojai, mokyklos direktorė ir pavaduotojos jungėsi į Pilietiškumo pamokas. 5-6 klasių pamoką pradėjo istorijos mokytoja, Tolerancijos centro vadovė Lijana Lukošiūnienė, įvardijusi pamokos uždavinį – pilietiškumo ugdymą: „Kokia bus mūsų Lietuva, priklauso nuo mūsų visų.“ Mokyklos direktorė Danutė Časienė džiaugėsi, kad mokytojai ir mokiniai susirinko prisiminti svarbių įvykių ir sveikino visus su Kovo 11-osios švente. 5-6 klasių pristatymus pradėjo 6b klasės mokinė Gabrielė Dos Anjos eilėraščiu apie Trispalvę. Projekto sumanytoja ir koordinatorė L.Lukošiūnienė pakvietė mokinius pristatyti savo pranešimus akcentuodama, kad, nors mylime savo Tėvynę, domimės ja, atrandame unikalią savo šalies gamtą, istorinį paveldą, vis tiek nežinomųjų atsiranda, ir pakvietė visus klausyti mokinių pasakojimų apie Lietuvą. Kiekvienos klasės atstovai demonstravo parengtas skaidres ir skaitė išsamius ir koncentruotus pranešimus aukščiau minėtomis temomis apie Lietuvą. Klausydami mokinių pranešimų jautėme pasigėrėjimą savo šalies draustiniais, gamtos paminklais, piliakalniais, pasididžiavimą pasiekimais tarptautinių santykių, mokslo srityje, įspūdingomis sportininkų pergalėmis.
Po mokinių pranešimų mokytoja Rovena Kvaraciejūtė, mokyklos „Auksinės knygos“ administratorė, pristatė Liepą Maskalenkaitę, nominuotą įrašyti į šią knygą už kūrybines iniciatyvas, savanorystę Čiune Sugiharos savaitės renginiuose.
Direktorė D.Časienė dėkojo 5-6 klasių mokiniams už išsamius pristatymus ir papildė 6a klasės temą apie Lietuvos valiutą pristatydama unikalų pinigų muziejų Druskininkuose „Draugystės“ sanatorijoje – sukauptą Algirdo Kaubrio Lietuvos istorijos pinigų lobyną. „Auksinės knygos“ nominantai ir šių pamokų pranešėjai galbūt galės apsilankyti šiame muziejuje ir pamatyti vertingą kolekciją. D. Časienė pristatė kitus į „Auksinę knygą“ įrašytus mokinius: Aistį Jaskelevičių, Beną Šukį, Emiliją Bagdonaitę, Kotryną Veščiovaitę, Augustą Navicką. Šių mokinių darbai liudija, kad Lietuvą kuriame mes. Jie papildė „Auksinę knygą“, kuri bus saugoma, kol gyvuos „Atgimimo“ mokykla. 5-6 klasių pilietiškumo pamoką baigė mokytoja L.Lukošiūnienė visiems linkėdama gražios šventės: „Mes esame lietuviai, šiais žodžiais pasakyta viskas: mūsų tautybė ir atsakomybė.“
Antrąją, 7-8 mokinių pamoką, mokytoja L. Lukošiūnienė pradėjo primindama, kad Lietuvai dirbame kiekvieną dieną, tad ir Nepriklausomybę švenčiame kartu, klausdami: “Ką aš galiu padaryti Lietuvai? Iš kur sėmėsi stiprybės mūsų protėviai?“ Vyresniųjų klasių konferenciją pradėjo 8c klasės mokinė Miglė Labanauskaitė prabilusi Justino Marcinkevičiaus eilėraščiu. Tautos poeto žodį pratęsė mokinių sveikinimų puokštė Lietuvai, sudėta iš pačių įvairiausių žiedų: visus pakylėjo skaidrėse sudėti piešiniai, koliažai, nuotraukos, dėlionės, eilėraščiai, tapybos darbeliai, sniego ir lego tvirtovės su iškelta Trispalve. Šis nuoširdžios meilės Tėvynei gūsis, lydimas Just. Marcinkevičiaus dainos „Tai gražiai mane augino“, užliejo visų pamokos dalyvių širdis pasididžiavimu Lietuva ir jos vaikais.
Direktorė D. Časienė pasveikino su Kovo 11-ąja ir džiaugėsi, kad nuotolinis mokymasis mūsų neuždarė, puikiai įvaldę informacines technologijas, kūrybiškai įgyvendiname ir šią idėją – švęsti Lietuvos Nepriklausomybę kitaip. D.Časienė priminė, kad 1990 m. laisvę priėmėme kaip M.K.Čiurlionio karalių saulę, ir palinkėjo Lietuvos himno žodžiais: „Ir šviesa, ir tiesa mūs žingsnius telydi“.
Mokytoja R. Kvaraciejūtė pradėjo „Auksinės knygos“ nominantų pagerbimo ceremoniją paskelbdama pirmąją 7-8 klasių nominantę Ūlą Šalengaitę. Mokyklos direktorė D.Časienė priminė šiais mokslo metais vykusią nuotolinę tarptautinę mokinių ir mokytojų konferenciją „Čiunė Sugihara – vakar, šiandien, rytoj“, kurios iniciatorė – mokytoja R.Kvaraciejūtė. Direktorė teigė, kad kiekvienas paprastas darbas yra labai svarbus, ir paskelbė mokinius, įrašytus į „Auksinę knygą“. Tai Patricija Pileckaitė, Smiltė Vaickūnaitė, Dorotėja Bachtijeva, Livija Jurgionytė, Aidas Pečiukevičius, Miglė Gulgytė, Žygimantas Mantas Pipiras, Simona Čaplikaitė. 57 „Auksinėje knygoje“ įrašytus paprastus gražius darbus papildė šių mokinių darbai, liudijantys pilietiškumą. D.Časienė priminė, kad ir ši, „Auksinės knygos“ idėja, mokytojų Rovenos Kvaraciejūtės ir Daivos Dumbliauskienės parvežta iš Vokietijoje vykdyto projekto „Šansas“, kaip ir gausybė iš kitų projektų įgyvendintų idėjų, jau tapo mūsų mokyklos savastimi.
Pranešimus skaitę 7-8 klasių mokiniai apžvelgė Lietuvos kelią Nepriklausomybės link ir lemtingus mūsų šaliai 1990 m. kovo mėn. įvykius.
Konferenciją apibendrino mokyklos direktorė D. Časienė dėkodama už informatyvų, naujovišką Kovo 11-osios renginį. Visi įvykdėme Pilietiškumo pamokos uždavinį, įsivertinome, kokią Lietuvą šiandien kuriame mes, jos vaikai. Jautėme džiaugsmą, pasididžiavimą ir meilę savo laisvai, nepriklausomai Tėvynei.
Lietuvių kalbos mokytoja Jūratė Šalengienė
Su Kovo 11-ąja – Lietuvos Nepriklausomybės atkūrimo diena!
Sveikiname su Kovo 11-tąja
Sveikiname su Kovo 11-tąja ir nuoširdžiai dėkojame buvusiai mokyklos abiturientei, Lietuvos Nepriklausomybės (Kovo 11-osios) Akto signatarei, Seimo narei Laimai Andrikienei.
